由于疫情和学术罢工,尼日利亚一名化学家担心她的大学和该国其他大学仍然关闭

一张照片上,一名妇女和三个孩子围坐在一台笔记本电脑旁

来源:©Philippa Ojimelukwe and Doris Akachukwu

虽然她的实验室关闭了,但菲利帕·奥吉米卢克正在向和她一起生活的年轻人教授生活技能

在这艰难的时刻,manbetx手机客户端3.0正在与全球著名化学家联系,看看他们是如何应对冠状病毒大流行的。

截至今年1月,菲利帕·奥吉梅卢韦(Philippa Ojimelukwe)曾在尼日利亚迈克尔·奥克帕拉农业大学担任研究行政主管,并在那里教授食品化学,她的实验室因新冠肺炎疫情于3月关闭。她的实验室和该大学的其他实验室仍然关闭。

教授和监督本科生和研究生的Ojimelukwe说:“基本的行政职责正在进行,但实验室仍然关闭。”她研究了所谓的“未充分利用的蔬菜”的类胡萝卜素特征,这些蔬菜具有区域重要性,但没有得到充分重视,还有根和块茎。

实验室关闭意味着一些研究“中途被放弃”,将不得不重新开始。例如,Ojimelukwe从当地蔬菜中提取和量化类胡萝卜素进行深入分析的工作仍然停滞不前。她回忆说:“我们已经提取的一些样品已经被送到国际农业研究所(International Institute of Agriculture)进行高效液相色谱(HPLC),但我们无法处理更多的样品。”他说,研究还没有重新开始,因为实验室还没有开放。

Ojimelukwe的研究小组有五名核心成员,她在禁闭期间主要是写一些科学论文,并阅读她研究生的论文。

紧急教职员会议

她的团队通常通过Zoom进行远程会议,以解决研究提案的呼吁,继续研究他们收集的数据,并撰写工作报告提交给期刊。

Ojimelukwe每周进行一次远程办公和校园访问。她刚刚参加了9月16日的紧急教职员会议,会议涉及学校新任副校长的选举,现任校长的任期将于10月15日到期。

更复杂的是,尼日利亚大学学术人员工会(ASUU)自3月以来一直在罢工,其中包括迈克尔奥克帕拉农业大学的1000多名学术人员。罢工发生在大流行爆发之前,尼日利亚政府建议该国的大学和其他机构关闭之前。抗议的内容包括尼日利亚大学目前的工资和学习环境。

“ASUU一直在与联邦政府进行一场持久战,”Ojimelukwe解释道。“我怀疑是否有任何一所联邦大学真的在网上教授学生,因为一旦罢工,他们就会尽最大努力阻止所有人工作。她强调,该国的高等教育机构没有适当的系统来进行有效的在线教学。

除了州立大学和私立大学,尼日利亚至少有40所联邦大学。大多数联邦和州立大学都有一个参与罢工的学术人员工会。Ojimelukwe说,我不知道怎样才能解决争端。她指出,抗议的讲师可能会阻碍大学活动。

政府曾要求尼日利亚的大学在7月份以有限的容量重新开放最后一年的学生考试,但这并没有发生。虽然该国的一些私立大学表示有兴趣恢复运营,但公立大学,特别是联邦政府拥有的迈克尔·奥克帕拉农业大学,坚持认为除非他们的要求得到满足,否则不会恢复运营。例如,Ojimelukwe回忆说,拉各斯州立大学试图打开大门,但罢工的讲师拒绝了。

大学可能不会在10月份重新开学

尼日利亚的学历一般从10月到7月。目前尚不清楚这些大学下个月何时或是否会重新开学。Ojimelukwe说:“我认为一些在线教学将会被尝试。”

她住在尼日利亚东南部阿比亚州的首府乌穆阿希亚,和年轻人和青少年住在一起,其中两个是她的孩子,其他是她的亲戚。在此期间,Ojimelukwe专注于教授他们烹饪、缝纫、烘焙等生活技能,并培养他们良好的阅读习惯。

该国报告的新冠病毒感染人数在6月和7月达到峰值后有所下降。一些州每天仍然登记大约100例新病例,而其他州据说已经没有病毒。总的来说,尼日利亚报告了近5.7万例Covid-19病例,略低于1100例相关死亡,9月18日

Ojimelukwe担心大流行将减缓包括化学在内的科学发展的步伐,她说这是撰写出版物的好时机。

她认为,从积极的一面来看,新冠肺炎凸显了提高研究实验室和其他地方卫生标准的必要性,以及虚拟会议和有效在线教学模块的价值。

“我意识到远程教育的重要性,”Ojimelukwe说。“如果在线学习能有效地融入教育体系,我们的学生本可以在舒适的家中继续学习。”她目前正在研究如何将虚拟教学与普通课堂互动结合起来,最有效地教授食品化学和生物技术。

化学家与冠状病毒