Andryj Borys通过一本开放获取的手册和网站分享了他对空气敏感化学的知识

Andryj Borys

来源:©Ella Rice

安德里·鲍里斯(Andryj Borys)的“海莉”(Hayley),这是施伦克(Schlenk)的一个系列,他开玩笑地以他在爱丁堡的学生的名字命名

Andryj Borys看见一个Schlenk线第一次是在他开始读博士的时候。很快,他意识到,要想使用好它,就需要非常特殊的技能,就像黑魔法和传统的家庭食谱一样,似乎是极其秘密的——由化学家代代相传。关于这一主题的为数不多的书籍通常都过时了,而且不受付费墙的限制,所以Borys决定采取行动:根据他自己的实验室笔记和图纸,他创造了施伦克线生存指南并在网上免费分享。

这个项目开始于鲍里斯在肯特大学攻读博士学位的几年后。他解释说:“我的导师伊万·克拉克(Ewan Clark)开始教我很多有用的技巧,我决定一步一步详细记录。”实验室很珍惜这些照片,并利用它们来教其他学生。目前在瑞士伯尔尼大学(University of Bern)攻读博士后的鲍里斯补充说:“这真的鼓励了我去创造更彻底的东西,并让它能够帮助其他人。”在他第一次接触施伦克细胞系三年后,他在网上发表了指南。“自2019年4月以来,该网站的浏览量已超过10万次!””

准备好……骑自行车!

正如Borys在他的网站上解释的那样,Schlenk线是操作对空气和水分敏感的化合物的必要实验室设备。每条管道有两个歧管,一个连接到真空泵,另一个连接到干燥的惰性气体源——通常是氩气或氮气。为了进行空气敏感实验,化学家将他们的玻璃器皿连接到施伦克线和“周期”他们以确保它们内部完全没有氧气或水分。这一程序的名称来自于确保完美条件所需的真空和惰性气体的一系列循环。

除了建立Schlenk线和“循环”等基本操作外,该指南还涵盖了更复杂的程序,如套管转移、在惰性气氛下建立回流反应和制备空气敏感样品的核磁共振管。“我不相信人们会刻意保留自己的建议、技巧和程序,”Borys解释道。他说,你可以在互联网上找到教学视频和简短指南,但显然需要一个平台来收集和分享它们。“这本指南最近很受欢迎翻译成西班牙语——表明这种必要性是真实存在的。鲍里斯经常收到学生和教授的积极评价。他说:“(他们)说明了拥有这样一位导师的重要性。”

《生存指南》现在已经成长为一份60页的综合文件,除了程序之外,还包括有关设备的信息和关于手套箱的一小部分。在整个手册中,对说明和插图的细节的注意使它成为一个有价值的参考,即使是化学家谁刚刚开始与空气敏感产品的工作。“作为一名本科生,没有空气的化学似乎相当吓人,”他说海莉罗素她在爱丁堡大学(University of Edinburgh)学习时,是鲍里斯指南的首批读者之一,鲍里斯在那里完成了他的第一个博士后研究。“有一些非常详细的东西可以参考,这很好。”In fact, Russell is now going back to the lab after a few years of office work, and she’s been consulting the Schlenk Guide ‘to refresh [her] memory of air-free techniques’.

化学家应该透明地描述他们的实验方法

遵循开放获取原则,Borys在创作共用许可下发布了所有内容,只要作者获得了荣誉,就可以免费分发。拉塞尔说:“他做这份指南是因为他想帮助人们。”此外,付费墙背后的信息阻碍了发展中国家的科学进步。“化学家应该透明地描述他们的实验方法,”Borys补充道。如果将来有人需要遵循同样的程序,清晰和彻底将使他们的生活更容易!

除了关于如何使用Schlenk线的说明之外,生存指南网页还包括合成程序和“食谱”,以制备空气敏感和有机金属化学中的常见试剂。这些包括净化技术氢化锂铝合金以及一步一步的制作完美的指导钾的镜子

排队

在未来,Borys希望专注于施伦克指南在化学教育中的应用。他说:“我想创建可以纳入本科生实验室的指南和实验,向学生介绍施伦克线化学。”拉塞尔看到了这个想法的巨大潜力,并建议“增加小测验”来评估学生的理解能力,“可以作为教学的实验前练习”。

鲍里斯也想探索教育视频,但作为博士后时间是一笔宝贵的财富——录制、编辑和推广内容是一项令人筋疲力尽的努力。他说,一旦我成为一名独立研究人员,我肯定会开始制作YouTube内容。

鲍里斯也想探索教育视频,但作为博士后时间是一笔宝贵的财富——录制、编辑和推广内容是一项令人筋疲力尽的努力。他说,一旦我成为一名独立研究人员,我肯定会开始制作YouTube内容。与此同时,《施伦克指南》的网站链接到他在过去几个月里主持的一些网络研讨会,比如《合成工坊》的一集-由另一位博士后开创的化学合成频道,马修·霍维兹来自牛津大学。

鲍里斯计划继续发展他的指南,集中精力增加新的合成程序,并探索教育方面的可能性。此外,他总是乐于接受其他化学家的贡献:“分享的话,事情会好得多!””