创业技能帮助化学的学生把想法变成解决方案

将新的科学知识转化为产品和服务,既能解决问题并产生利润是企业研究人员面临的最大挑战之一。是否计划在行业或职业目标创建一个创新创业,学生具备创业技能是很重要的。公司希望新员工开始立即将化学知识应用到现实生活中,对于那些追求学术生涯,展示商业影响的有效途径。额外收入的任何子公司或专利许可也欢迎大学——牛津大学的估计£1.43亿从Oxford-AstraZeneca Covid-19疫苗,佛罗里达大学取得了超过3亿美元(£2.49亿)现代运动饮料工业的先驱佳得乐。

第一步

好消息是,从来没有一个更好的时间来参与创业,拥有无与伦比的支持,大学都是很好的地方来测试你的想法和增益技能在一个低风险的环境中。虽然许多大学提供独立的模块对任何学科的学生创业,现在也有学位课程,提供“与创业”,其中包括几个模块每年以结构化的方式。在几所大学在研究生水平,硕士课程结合科学和商业知识。

即使你不是一个正式的课程,仍有很多机会发展你的创业能力。创业教育的研究表明,课外活动是一个伟大的方式来获得技能,因为它们不是限制约束和评估的必要性,所以可以专注于在实践中学习。的EntreComp框架是一个有用的总结你可能需要的技能,并分为三个方面:思想和机会(包括技能创造力和价值理念等)、资源(包括动机和毅力)和采取行动(与他人主动、工作)。

许多大学创业社会提供车间,议长事件和活动,所以你可以衡量创业是否适合你。全球年轻企业家计划英国诺丁汉大学竞争的基础是理想的理解商业化进程迈出了第一步,因为它涉及到商业计划开发一个假想的主意。像这样的比赛可以帮助企业家精神的重要方面,如网络与人具有互补技能,了解知识产权,和(也许最重要的是)识别机会和理解你的市场,有多少可能使用你的产品或服务,以及为什么它比现有的解决方案。的第一军团项目科学家,由美国国家科学基金会,建议至少有100电话或会议与专家及潜在客户去真正的了解一个想法的商业机会。

发展阶段

一旦你有一个有前途的想法,也有把它变成一个可行的商业支持。而化学初创企业资本密集,小锅的钱还有助于推进你的想法阶段,它可以吸引外部资助者——实现里程碑申请IP或完成市场研究等。许多大学运行风险比赛,奖品通常£10000 - 20000。这些比赛也可以把你的想法介绍给潜在客户和合作者。

孵化器和加速器也可以是有益的。孵化器一般资助实验室空间与共享资源保持低成本,这样你就能专注于研究和开发;虚拟孵化器允许网络与志趣相投的人。加速器项目强烈,短期课程旨在构建你的想法,这可能吸引投资,通常与一个演示日的潜在资助者。的yc,2005年在美国成立支持科技初创企业,是许多加速器的基础模型,但模型各有不同。在学术界,大学可能加速器对员工开放,学生和应届毕业生。例如,Techcelerate帝国理工学院的四个月计划,创造了创建62年初创公司自从成立于2018年,和爱丁堡大学的启动加速器可持续性相关业务方便地运行在夏季当学生有更多的自由时间。在学术界之外,加速器是由组织等内斯塔,NatWest和TechX(清洁能源加速器),最近的数据中心的企业家估计有314加速器和440年英国的孵化器。

有许多成功的故事。例如石墨烯仅催生了企业发现新颖应用Concretene——graphene-containing混凝土与提高强度、耐用性和低碳足迹——博士研究生Vivek Koncherry的风险石墨烯的创新这使得复合材料用于空间。

即使你的风险无法起飞,或者你决定创业并不适合你,你可能会发现你的新技能让你的简历脱颖而出潜在的雇主,而不仅仅是在科学,他们特别重视技术、管理咨询和零售公司。