科学课程需要实践实验室才能有效吗?

近两年来(加上几个其他效果! )重新围绕化学教学展开辩论多大学级课程不得不切换虚拟或远程格式并直接难上科学课程 包括实验室工作产生两组问题最紧迫的是,如何修改经典有机化学课程,实验室工作被认为是必不可缺的大问题在于信教是否完全正确:这些课程真的需要实践实验才能有效吗?

依赖有效指什么并尝试完成 通过教人有机化学在美国,这种辩论已经展开多年,因为课程长期以来一直是入院前医学学习必修部分未来医生是否真的需要了解单碳化机制或循环响应实战中永不出现这些题目两学期莎士比亚可能更直接使用医学当然使用化学和生物技术发现并制作,但很少医生会自己做这些事。

反应不单是线性符号 卷轴箭头和公式物理过程改变物理世界

直接知识不是点 间接效果呢不可轻易排除的论调 即有机化学是第一批课程之一 提供大规模系统化科学知识组织名流医学和研究生课程接受类似题目的能力 从新资料中学习 记住 概括性说明 后期研究可能如何去同时,此函数不一定为有机化学本身打上光彩

实验室课程与此何相容身为有机化学家, 记住我享受第一代有机课程并发现它很有趣(这使我加入人类小分支), 自那以来我通过了解领域维生说到此,我想实验中 某些光辉实事求成我相信学习这样一个题目的一个重要方面是 连接它与物理现实有机化学反应不单是线性符号,卷轴箭头和公式实战过程改变物理世界写菲舍尔启怀机制是一回事 — — 但取稀疏腐化乙酸和厚重异丁醇并用手将之转换为新事物:一种清晰液态(isomyla用手工作 开发技巧 测量 混合 称重

自然,我们周围的药材都是用这个制作的, 从工作化学液化物,粉化物和气体 根据人类智能所发现的法律和反应我忍不住想 光知道化学(或科学) 抽象缺失基本知识科学领域最大点是它与现实世界连通,它也是现实世界的一部分方济各培根目标实现所有可能.完全不做实验的化学学像研究天文学一样,从不通过望远镜或机房查找,从不鉴别活工厂的部件。在所有这些领域中,当然有很多东西需要去实验室外学习(或事实上,在你踏入实验室前! )有人能学饭吗? 说人能理解烹饪吗?如果他们只读菜谱,从不准备饭菜?