只工作不玩耍

读物理科学研究生并不一定是一段可怕的经历，但事实是，它往往不那么令人愉快。通过与刚毕业几年的人交谈，你可能会得到一个更准确的描述，因为他们的记忆还很新鲜。随着时间的推移，人们的记忆中会不断重复，最糟糕的时刻会逐渐淡去，而更好的时刻会得到加强。也完全有可能的是，那些怀念博士学业的人在很大程度上是在回忆25岁左右的时光，而不是错过了那个时代!

对于大多数年轻科学家来说，研究生阶段的工作是他们第一次真正尝试在研究领域有所作为的经历。这是一个人性格中的肌肉的工作，可能以前没有这样的用途。当事情成功的时候是令人振奋的——我想我仍然记得每次我在我的项目中真正解决了一个化学谜题，或者找到了绕过障碍的方法。让一个来之不易的想法真正发挥作用是一种无与伦比的体验。但在这些时刻之间，还有其他考验任何人精神的时刻:必要但乏味的繁重工作，经过考验却化为乌有的突发灵感，意识到必须解决的迫在眉睫的麻烦(通常不知道如何实现)，以及偶尔在关键时刻彻底失败。

在化学研究生学习的历史上，自杀的数量并不少，还有不太引人注意的自杀想法、尝试、部分精神崩溃和抑郁发作

不得不说，不同的研究小组有不同的文化。有些能让你更容易成功，或者至少能让你更容易生存下去，但有些则绝对不行。尽管每种概括都有例外，但在压力更大的环境中，往往会有更著名(或雄心勃勃的)教授参与其中。很容易理解为什么会这样。知名教授通常有大量潜在的学生和博士后可供选择，任何加入的人都被期望通过为艰难而雄心勃勃的研究项目做出贡献来帮助维护团队的声誉。有机化学的传统是(至少在一定程度上)在很长很长的时间里做这件事:白天，晚上，周末和假期，尽可能少的休息时间。不是每个人的性格都适合做这个(他们也不应该!)。另一方面，许多杰出的团队领导者的个性要求高绩效(并经常坐在板凳上)，不管你对团队氛围有什么感觉。

这有时会导致悲剧。在化学研究生学习的历史上，自杀的数量并不少，还有不太引人注意的自杀想法、尝试、部分精神崩溃和抑郁发作。即使是最聪明最有成就的人也会怀疑自己是否能胜任这份工作，或者他们是否在本以为是毕生事业的工作上犯了严重的错误。有些人在经历了这段经历后变得更加坚强，但有些人却受到了伤害，任何一个参加过研究生课程的人都会看到这两种情况的例子。

我们有理由相信，这一切正在发生一点变化。越来越多的年轻教授至少在口头上支持这样一种观点，即传统的管理研究小组的方法不一定是人们向往的风格。一些老教授本身似乎也随着年龄的增长而变得成熟，让前小组成员讲述了“过去”有多艰难的故事。人们似乎越来越意识到，偶尔离开实验室休息一下，实际上可以让一个人的头脑清醒，以一种新的方法来解决科学问题。幸运的话，人们可能还会认识到，有许多不同的思维方式和工作方式都可以对研究工作有所贡献，而且不是每个人都必须一直保持每天20小时的精力充沛。

但即便如此，肯定没有办法让研究生的工作(至少在某些时候)免于压力、困难和挑战。它必须有这三者的某种组合才有价值，因为解决有价值的科学问题往往是这三者的结合。宇宙并不关心我们为了揭开它的秘密可能会经历什么。然而，作为人类，我们对自己和彼此都有责任，不要让事情变得比实际情况更复杂。一个年轻的科学家在完成学位时应该是疲惫而快乐的，而不是沮丧地思考自己哪里错了!